Lese-Rechtschreib-Störung (LRS) --- Legasthenie
Es wah eimal eine Muta die Hate Eine torter di gin in wat.
(Es war einmal eine Mutter, die hatte eine Tochter, die ging in den Wald.)
Müssen Sie auch manchmal das Geschriebene ihres Kindes laut vorlesen, um überhaupt den Inhalt zu verstehen? Dann könnte es sich um eine Lese-Rechtschreib-Störung handeln.
Woran können Sie einen Förderbedarf feststellen?
- Wenn ihr Kind am Ende des ersten Schulhalbjahres viele gut zu hörende Laute beim Schreiben auslässt,
- Wenn Wörter zu "Ruinen" werden: Sonnenblume – Snbom,
- Wenn „falsche“ Laute beim Schreiben verwendet werden (Hund – Hond; Gabel – Kapel),
- Oder wenn Ihr Kind nicht in der Lage ist, mehrere Buchstaben beim Lesen zu einem Wort zusammenzuziehen;
… dann könnte Ihr Kind eine zusätzliche Förderung benötigen.
Was sollten Sie als betroffene Eltern unternehmen?
Wenn Sie als Eltern wegen der Rechtschreib- und Leseleistung ihres Kindes besorgt sind, sollten Sie als erstes mit der Lehrerin Rücksprache halten. Sie können auch zusätzlich mit uns Kontakt aufnehmen und wir überlegen gemeinsam, welche weiteren Schritte notwendig sind.
Je früher eine Förderung oder eine Therapie einsetzt, umso erfolgversprechender sind die Bemühungen.
Wir stehen Ihnen und Ihrem Kind gern mit unserem langjährigen Know-How zur Verfügung. Sprechen Sie uns an.
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